BALANCE Temporada 2017-18 Denboraldiaren BALANTZEA

GURBINDO ETXEAN EGINIKO ESKOLA BISITALDIETAN LAKARRAREN PARTEHARTZEA

COLABORACIÓN DE LACARRA CON LAS VISITAS ESCOLARES A CASA GURBINDO

LAKARRA Nagusi Elkarteak, Baratze Adiskideak programaren barruan, Gurbindo Etxea-ko arduradunekin parte hartzen du, Iruña eta Iruñerriko ikastetxeekin antolatzen diren eskola bisitaldi programan.

La asociación de Mayores LACARRA dentro de su programa Huertas Amigas colabora con  responsables de Casa Gurbindo Etxea en el programa de visitas escolares que desde allí se organizan con los diferentes centros escolares de Pamplona y Comarca.  

OBJETIVOS:

Objetivo General

- Favorecer el intercambio intergeneracional y el conocimiento del medio natural en el entorno de las Huertas de Casa Gurbindo.

- Potenciar el valor de las personas mayores y su contribución social.

Objetivos Específicos

• Para las personas mayores:

-Promover el envejecimiento activo, el aumento de la vitalidad, la autoestima y la sensación de autovalía.

-Potenciar el desarrollo de habilidades cognitivas (memoria, organizar y transmitir información, etc.) y sociales (escuchar, comunicar, la empatía, etc.).

• Para los/as niños/as:

-Ofrecer  una  visión  positiva  del  envejecimiento  y de las personas mayores.

-Mostrar   el  valor de las personas mayores como fuente de sabiduría y experiencia.

-Proporcionar información sobre el medio ambiente: las plantas, sus cuidados, su utilidad, el  compostaje, etc., y sobre los animales del recinto.

HELBURUAK:

Helburu Orokorra

- Belaunaldien arteko elkarlana eta Gurbindo Etxea-ko Baratzeetan ingurunearen ezagupena bultzatzea. 

- Pertsona nagusien balioa eta beraien ekarpen soziala sustatzea.

Helburu zehatzak

• Pertsona nagusientzat:

-Zahartze aktiboa, bizkortasunaren haundipena, autoestimazioa eta autobalioaren sentipena sustatzea.

-Trebetasun kognitiboak (oroimena informazioa antolatu eta adieraztea.) eta sozialak (entzun, komunikatu, enpatia,.) indartzen saiatzea.

• Haurrentzat:

-Zahartze  prozesua  eta  pertsona  nagusiei buruzko ikuspegi positiboa erakustea.

-Pertsona  nagusien  balioa  erakustea,  jakindura  nahiz esperientzia duten aldetik.

-Inguruneari buruz (landareak, zainketak, etekinak, konpostajea,) eta barrutian dauden animaliei buruzko informazioa ematea.  

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Las actividades que se han realizado se han agrupado en las siguientes temáticas:

1. Paseo por la huerta (en esta actividad se ha colaborado apoyando a los monitores de Casa Gurbindo).

Nuestra colaboración ha consistido en guiar a los niños y niñas por los bancales del huerto ofreciéndoles información sobre las diferentes plantas (tanto aromáticas como hortícolas), su proceso de siembra o plantación, cuidados y usos comestibles. También respondíamos a las preguntas y dudas que durante el paseo por la huerta iban surgiendo.

2. Visita a los animales de la instalación (Casa Gurbindo).

En Casa Gurbindo existen algunos ejemplares de pavo real, palomas, ocas, conejos, cabras, gallinas, etc. Los monitores muestran a los niños/as las diferentes especies, proporcionando las explicaciones oportunas y respondiendo a las preguntas de los/as niños/as.

3. Visita a la zona de compostaje (Casa Gurbindo).

Se ha habilitado una zona donde se amontona la materia orgánica proveniente de la misma huerta para la realización del compost que luego se utiliza para enriquecer la tierra de cultivo. Los/as escolares visitan esta zona para mostrarles este proceso, el material resultante y la utilidad del mismo. 

4. Práctica de Plantación y/o siembra. (Esta actividad la  ha realizado Lacarra con apoyo de los monitores de Casa Gurbindo).

Los y las escolares realizan la práctica de plantación o siembra de algún producto en un bancal preparado para tal fin, de manera que puedan experimentar una de las labores hortícolas. Finalmente, pueden llevarse una plantita a casa, plantada, regada y trasplantada con sus propias manos.  

RECURSOS HUMANOS:

1. Personal voluntario

Han participado un total de 12 personas voluntarias (7 en castellano y 5 en euskera) todas socias de LACARRA. Una de ellas además se ha encargado de tareas de coordinación del proyecto asumiendo las siguientes funciones:

- Interlocución con responsables de Casa Gurbindo.

- Organización del calendario de visitas escolares.

- Movilización de la red de voluntariado en función de las necesidades de cada visita.

- Tareas de logística.

2. Escolares participantes:

Se han realizado un total de 18 visitas guiadas en las que  han participado un total de 865 niños/as: 574 en castellano, 256 en euskera y 35 en inglés.

JARDUERAREN GARAPENA:

Garatu  diren  aktibitateak  honako  gaien  inguruan antolatu dira:

1. Baratzean zeharko ibilaldia (kasu honetan Gurbindo Etxeako monitoreei laguntza eman zaie).

Gure ekarpena baratze-alorretan zehar haurrak gidatzea izan da, landare ezberdin (usaintsuak nahiz baratzekoak) erein eta landaketa prozesu eta jateko erabilerari buruzko informazioa emanez.  

Baratzean zeharko ibilaldian sortzen ziren galdera eta zalantzak erantzutzen genituen ere.  

2. Gurbindo Etxea barrutiko animaliei bisitaldia.

Gurbindo Etxean pauma, uxo, antzara, untxi, ahuntz, oilo eta abarren ale batzuk daude. Monitoreek haurrei animali ezberdinak erakusten dizkiete, behar diren azalpenak eta haurren galderei erantzunak emanez.

3. Gurbindo Etxea-ko konpostajeguneari bisitaldia.  

Landatze lurra aberazteko erabiltzen den konposta egiteko, baratzetik bertatik sortzen den materia organikoa pilatzeko gune bat prestatu da. Ikasleek konpostgune hau behatzen dute, prozesu hau, sortzen den materia eta honen erabilera ezagutu ditzaten.  

4. Landaketa edota ereinketa praktika ekintza. (Ekintza hau LAKARRAkideok eraman dugu, Gurbindo Etxea-ko monitoreen laguntzarekin).

Ikasle guztiek horretarako prestatuta dagoen baratze-alor batean landaketa edo ereinketa praktika egiten dute, baratze lan mota hau esperimentatu dezaten. Azkenean haur bakoitzak landaretxo bat, landatuta, ureztatuta eta bere eskuekin birlandatuta, etxera eraman dezake.

GIZA BALIABIDEAK:

1. Borontatezko pertsonalgoa

Osotara 12 borontatezko pertsonak (7 gaztelaniaz eta 5 euskaraz), guztiak LAKARRAkideak, aritu dira parte hartzen. Hauetako bat, gainera, proiektuaren koordinakuntza lanean aritu da, honako funtzio hauek bereganatuz:

-Gurbindo Etxea-ko arduraduneekin harremanak eramatea.

-Eskola bisitaldien egutegia antolatzea.

-Bisitaldi bakoitzaren beharren arabera borontatezko pertsonalgo sarea mugiaraztea.

-Logistika lanak.

2. Ikasle parte-hartzaileak:

Osotara 18 bisitaldi gidatuak egin dira, 865 haur parte-hartzaileak izanik, 574 gaztelaniaz, 256 euskaraz eta 35 ingeleraz.

VALORACIÓN: 

La experiencia ha sido muy gratificante para las personas participantes. Este tipo de espacios, favorece no sólo el contacto intergeneracional, muy importante ya en sí mismo sino además se les posibilita a los y las menores un acercamiento a la huerta y a sus productos.

Además se ha podido configurar un pequeño grupo de voluntariado que puede ampliarse en un futuro.

ASPECTOS A MEJORAR:

- A veces se han producido interferencias por parte de los y las txikis en los trabajos de Huertas que también realizan personas voluntarias. Habrá que determinar un sistema para evitar estos incidentes.

- Ajustar mejor las visitas  escolaresen  el tiempo  para una adecuada planificación de las tareas a realizar. 

- Revisar y mejorar el borrador Guión-Ayuda para orientación de los y las voluntarias que realizan las visitas.

- Consolidar y ampliar la red de voluntariado para esta actividad.

BALORAPENA: 

Esperientzia hau erabat atsegina izan da parte hartzaile guztiontzat. Espazio mota hauek belaunaldiarteko kontaktuak laguntzen dituzte, berez garrantzitsua dena. Horrez gain baratzera eta bere produktuetara haurren hurbilketa ahalbidetzen da.

Honez gain, borontatezko taldetxo bat osatu ahal izan dugu, etorkizunean handitu dezakeena.

ZERBAIT HOBETU BEHARKO:

- Batzutan baratzeetako lanetan, gure borontatezko pertsonalgoa ari denean, hainbat arazo suertatu dira haur txikien portaera partetik. Gertakari hauek gainditzeko sistemaren bat asmatu beharko genuke.

- Egiteko dauden lanak egokiro planifikatzeko, eskola bisitaldiak zehaztapen hobearekin antolatu behar.  

- Bisitaldietaz arduratzen diren borontatezko pertsonalgoa bideratzeko Laguntza-Gidoia ziriborroa hobetu behar dugu.  

- Jarduera  honetarako  borontatezko  sarea  finkatu  eta handitu beharko genuke

Iruña, a 28 de junio de 2018ko ekainaren 28an